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Der Medizinstudiengang in Bozen befindet sich im Aufbau
Der Vorschlag, in Bozen einen medizinischen Studiengang LMCU Medicine and Surgery (LM-41) einzurichten, macht Fortschritte.
Die Provinz und die Gesundheitsbehörde haben neun Monate lang daran gearbeitet, das Notwendige vorzubereiten, und eine der vom Ministerium der Universität Rom geforderten Aktivitäten war die Konsultationsaktivität mit Organisationen, die die Welt der Produktion, der Dienstleistungen und der Berufe vertreten, sowie die Einschätzung des Ausbildungsbedarfs und der beruflichen Möglichkeiten. In Zusammenarbeit mit der Universität des Heiligen Herzens von Rom, die sich um den Studiengang kümmern wird, werden wir daher bald über einen neuen Universitätsweg verfügen, der an der Claudiana – Universitätszentrum für Gesundheitsberufe Bozen – aktiviert wird.
Der Studiengang ist international ausgerichtet und auf Englisch ausgerichtet. Die Studierenden müssen Prüfungen und Verbesserungskurse für Italienisch und Deutsch bestehen.
Unter den an der Vergleichsgruppe beteiligten Organisationen wurde das Südtiroler ODV-Krankenschutzzentrum eingeladen, vertreten durch den Direktor Dr. Masken.
Letzterer forderte in seinen Reden, dass der sprachlichen Frage große Aufmerksamkeit geschenkt werden müsse, damit Studierende und Auszubildende eine gute Fähigkeit hätten, Situationen zu verstehen, ein entscheidendes Element für die Qualität des medizinischen Handelns. DR. Mascheroni sprach auch zum Thema Studiengang und fragte, wie wir das Thema Arzt-Patient-Beziehung, Kommunikation sowie Einbindung und Zusammenarbeit zwischen Fachleuten, auch aus unterschiedlichen Disziplinen, angehen wollen. In allen Pflegeprozessen wird mittlerweile deutlich, wie wichtig Multidisziplinarität als Ansatz für die Person und die persönliche Betreuung ist. Für beide Anfragen gab der Rektor der Universität des Heiligen Herzens von Rom umfassende Garantien: für den sprachlichen Teil spezifizierte er die den Studierenden zur Verfügung stehenden Instrumente (Grundkurse, Vertiefungskurse, gesellige Aktivitäten zur Einbeziehung von Studierenden verschiedener Kulturen und Sprachen); für den relationalen Teil, wobei darauf hingewiesen wird, dass diese Lehre für alle Fächer und alle Jahrgänge gilt, gerade weil die Fähigkeit zur Beziehung einer der wichtigen Aspekte für die Sicherheit der Pflege ist.
Die Provinz und die Gesundheitsbehörde haben neun Monate lang daran gearbeitet, das Notwendige vorzubereiten, und eine der vom Ministerium der Universität Rom geforderten Aktivitäten war die Konsultationsaktivität mit Organisationen, die die Welt der Produktion, der Dienstleistungen und der Berufe vertreten, sowie die Einschätzung des Ausbildungsbedarfs und der beruflichen Möglichkeiten. In Zusammenarbeit mit der Universität des Heiligen Herzens von Rom, die sich um den Studiengang kümmern wird, werden wir daher bald über einen neuen Universitätsweg verfügen, der an der Claudiana – Universitätszentrum für Gesundheitsberufe Bozen – aktiviert wird.
Der Studiengang ist international ausgerichtet und auf Englisch ausgerichtet. Die Studierenden müssen Prüfungen und Verbesserungskurse für Italienisch und Deutsch bestehen.
Unter den an der Vergleichsgruppe beteiligten Organisationen wurde das Südtiroler ODV-Krankenschutzzentrum eingeladen, vertreten durch den Direktor Dr. Masken.
Letzterer forderte in seinen Reden, dass der sprachlichen Frage große Aufmerksamkeit geschenkt werden müsse, damit Studierende und Auszubildende eine gute Fähigkeit hätten, Situationen zu verstehen, ein entscheidendes Element für die Qualität des medizinischen Handelns. DR. Mascheroni sprach auch zum Thema Studiengang und fragte, wie wir das Thema Arzt-Patient-Beziehung, Kommunikation sowie Einbindung und Zusammenarbeit zwischen Fachleuten, auch aus unterschiedlichen Disziplinen, angehen wollen. In allen Pflegeprozessen wird mittlerweile deutlich, wie wichtig Multidisziplinarität als Ansatz für die Person und die persönliche Betreuung ist. Für beide Anfragen gab der Rektor der Universität des Heiligen Herzens von Rom umfassende Garantien: für den sprachlichen Teil spezifizierte er die den Studierenden zur Verfügung stehenden Instrumente (Grundkurse, Vertiefungskurse, gesellige Aktivitäten zur Einbeziehung von Studierenden verschiedener Kulturen und Sprachen); für den relationalen Teil, wobei darauf hingewiesen wird, dass diese Lehre für alle Fächer und alle Jahrgänge gilt, gerade weil die Fähigkeit zur Beziehung einer der wichtigen Aspekte für die Sicherheit der Pflege ist.
